杭州禁止初中晚自習(xí) 調(diào)查360位網(wǎng)友中支持初中上晚自習(xí)的有228人

學(xué)生進(jìn)入初中階段，學(xué)業(yè)壓力相比小學(xué)增加不少，因此有學(xué)校通過增加晚自習(xí)或周末補(bǔ)課的方式來進(jìn)行補(bǔ)充。近日，杭州市教育局發(fā)出通知《關(guān)于明確義務(wù)教育階段學(xué)校晚自修組織工作的函》，明確初中不得組織學(xué)生參加在校晚自習(xí)。

一石激起千層浪。“能不能取消啊!晚自習(xí)好辛苦!”“初三可以適當(dāng)上晚自習(xí)。”“我們雙職工家庭，很多下班就6、7點(diǎn)，有晚自習(xí)的話，就不用上托管班啦。”對此，也有部分南京初中家長聯(lián)系本報(bào)，表達(dá)對“晚自習(xí)”的不同看法。那么，初中要不要上晚自習(xí)呢?記者在揚(yáng)子讀寫網(wǎng)微信公眾號發(fā)起微調(diào)查，截至記者發(fā)稿，總共有360位網(wǎng)友參與調(diào)查，支持初中上晚自習(xí)的有228人，占63%;有132位網(wǎng)友不支持學(xué)校上晚自習(xí)、占36%。

支持派

家長輔導(dǎo)作業(yè)壓力大，學(xué)校晚自習(xí)讓家長省心

記者從南京一些初中家長群了解到，除了少數(shù)初三上晚自習(xí)，目前南京公辦初中初一、初二多數(shù)不上晚自習(xí)。家長口中的“晚自習(xí)”主要集中在民辦初中，當(dāng)然，這其中包括一些寄宿制民辦初中，孩子本身就在學(xué)校上晚自習(xí)。

家長支持孩子上晚自習(xí)的理由很充分。“我們學(xué)校放學(xué)時間延長了一些，可能不算真正意義上的晚自習(xí)，孩子每晚6點(diǎn)多才放學(xué)。”一位孩子就讀民辦初中的家長告訴記者，晚自習(xí)效果肯定好，這延長的一節(jié)課時間，有老師進(jìn)班答疑，幫助學(xué)生梳理錯題。孩子和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，氛圍也比較好，總的來說，我們班絕大多數(shù)家長支持上晚自習(xí)，還有“雞血”家長，希望晚自習(xí)時間再長一些。

有家長表示，“初中不比小學(xué)，學(xué)科多、難度大，家長輔導(dǎo)功課‘壓力山大’。索性讓學(xué)校來輔導(dǎo)，站在這角度，孩子上晚自習(xí)，家長反而輕松呢!”

“很多雙職工家庭，父母基本6點(diǎn)多7點(diǎn)才能趕到學(xué)校接娃，正好晚自習(xí)結(jié)束。如果學(xué)校能組織晚自習(xí)的話，孩子不用去托管班或者麻煩老人接送，適當(dāng)收費(fèi)是可以接受的。”一位家長如是說。

反對派

“685”模式孩子辛苦，不想失去與孩子晚餐、交流時間

對于初中上晚自習(xí)，家長意見不一。“能不能取消啊!晚自習(xí)好辛苦啊!”建鄴區(qū)的一位家長表示，孩子初三，每天晚自習(xí)7點(diǎn)半結(jié)束，到家要8點(diǎn)。這位家長告訴記者：“別的不說，晚飯就是個大問題。我們家孩子全班基本都不怎么去吃晚飯，因?yàn)槟惚緛碛幸恍r診斷時間，去食堂吃個晚飯就相當(dāng)于把時間割裂了，更多的孩子就選擇寫作業(yè)或者自己復(fù)習(xí)，不去浪費(fèi)這個時間。”

看著孩子每天早出晚歸，開啟“685”模式，這位媽媽表示很心疼。“你想想啊，就是成年人，也不能每天6點(diǎn)多出門上班，8點(diǎn)才下班，這不比天天加班還辛苦。”

“每家情況不一樣，所以培養(yǎng)目標(biāo)和理念都不同。”南京一位小學(xué)老師告訴記者，自己孩子就上了家門口的公辦初中，每晚5點(diǎn)半放學(xué)，還算輕松。孩子班上抓得緊的家長會選擇帶娃上課外輔導(dǎo)班。“我希望孩子不要有太大壓力。初中的孩子比較敏感，青春期各種情緒反應(yīng)很明顯。我還是希望每天能有和孩子一起吃晚餐、一起交流的時間，不要他全埋沒在學(xué)習(xí)里。”

中立派

除非輔導(dǎo)有針對性，不然在家學(xué)也一樣

一位新初一家長認(rèn)為：“如果有針對性的輔導(dǎo)，晚自習(xí)有效果，如果就是為了晚自習(xí)而讓學(xué)生留下，只會增加學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，同時學(xué)生上了一天課，增加學(xué)生的疲倦感。”

“對于愛學(xué)習(xí)的孩子來說，在哪里都可以自習(xí)，不一定非要把孩子圈在學(xué)校里。”有家長坦言。

記者了解到，目前一些學(xué)校組織的晚自習(xí)，其中一種操作是由家委會提出申請。對此，杭州的政策明確規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校晚自修組織工作，對于已組織或擬組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修的，要立即停止。這種由家委會組織晚自習(xí)的方式也行不通了。

學(xué)校怎么看?

公辦學(xué)校不具備開晚自習(xí)的條件

南京一位民辦學(xué)校的校長表示，他就很不支持初中上晚自習(xí)。“孩子處于青春期，需要家長陪伴，這么小脫離家庭環(huán)境，對孩子成長和親子關(guān)系無益。而且，孩子正處于身體發(fā)育階段，每天十幾個小時在校，身體吃不消的。”

“部分家長有上晚自習(xí)的要求，但是站在公辦學(xué)校的角度，目前組織是有困難的。比如老師的報(bào)酬，這個錢誰來出來?”南京一位公辦學(xué)校校長告訴記者，目前公辦學(xué)校中有部分初三是開設(shè)晚自習(xí)的，雖然一些家長有呼聲，但是絕大多數(shù)公辦初中的初一初二年級不具備開設(shè)晚自習(xí)的條件。

教育專家

初中生上晚自習(xí)，不值得提倡

江蘇一位資深教育專家告訴記者，如果初中開設(shè)晚自習(xí)目的和動機(jī)是“育分”而不是“育人”，這種帶有功利色彩的晚自習(xí)不值得倡導(dǎo)。

這位專家分析，每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)自覺性也有差異。“真正需要在校上晚自習(xí)的，反而是一部分家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不夠理想的孩子，比如流動人員子女;比如家里住房擁擠，一家?guī)卓谌藬D在狹小空間，孩子可能都沒有一個獨(dú)立的寫作業(yè)的空間;比如父母的工作或者習(xí)慣對孩子有干擾。對于這樣家庭的孩子，學(xué)校甚至社區(qū)，可以考慮為他們提供一個相對穩(wěn)定的晚自習(xí)環(huán)境。”

但是，初中課業(yè)難度沒有那么大，對大多數(shù)初中孩子來說，不是一定要在學(xué)校上晚自習(xí)的。此外，上晚自習(xí)意味著家長要接送孩子，尤其是路遠(yuǎn)的孩子，要確保孩子安全，增加了家長接送的成本。

對于一部分家長希望學(xué)校上晚自習(xí)的訴求，該位專家表示，學(xué)校不是“保姆”，不能要求學(xué)校無限延長工作時間。

記者 李晨