北京市海淀區(qū)“十四五”期間將新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4.5萬(wàn)個(gè)

12月31日，海淀區(qū)發(fā)布“十四五”時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，為解決學(xué)位缺口，“十四五”時(shí)期海淀區(qū)將推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目62個(gè)，新增建筑面積101萬(wàn)平米，通過(guò)新建改擴(kuò)建增加基礎(chǔ)教育學(xué)位4.5萬(wàn)個(gè)。

其中，為解決“入園難”，海淀區(qū)將在“十四五”期間新增學(xué)前學(xué)位5000個(gè)，并將適齡兒童入園率保持在90%以上、普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到92%列入“十四五”規(guī)劃中的主要指標(biāo)。

學(xué)位保障：新增5000個(gè)學(xué)前學(xué)位破解“入園難”

針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)位問(wèn)題，“十四五”時(shí)期，海淀區(qū)將提升學(xué)位供給保障能力。經(jīng)測(cè)算，未來(lái)五年，海淀教育的學(xué)位缺口將超過(guò)5萬(wàn)個(gè)。面對(duì)生源增加的壓力，海淀區(qū)將推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目62個(gè)，新增建筑面積101萬(wàn)平米，并通過(guò)新建改擴(kuò)建，增加4.5萬(wàn)個(gè)基礎(chǔ)教育學(xué)位，并通過(guò)整合校內(nèi)空間資源、教室復(fù)合利用和提前收回出租出借校舍等多種途徑，多措并舉，綜合解決基礎(chǔ)教育學(xué)位缺口。同時(shí)，加快北部建設(shè)，新建3所一貫制學(xué)校、3所小學(xué)和16所幼兒園，引入優(yōu)質(zhì)資源高起點(diǎn)辦學(xué)、辦園，使北部成為優(yōu)質(zhì)教育聚集地。

在學(xué)前教育方面，為破解“入園難”問(wèn)題，海淀區(qū)將推進(jìn)學(xué)前教育更加普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)。適齡兒童入園率保持在90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到92%，新增學(xué)前學(xué)位5000個(gè)，學(xué)前教師接受專業(yè)教育的比例達(dá)到95%。

在義務(wù)教育階段，海淀區(qū)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，區(qū)域間、校際間實(shí)現(xiàn)高水平優(yōu)質(zhì)均衡，學(xué)生在優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀比例達(dá)90%以上，義務(wù)教育公辦學(xué)校就近入學(xué)率保持在99%以上。

此外，高中教育更加特色多樣。到2025年全區(qū)85%的普通高中實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)建成新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)，海淀高中發(fā)展優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，“雙師型”教師比例達(dá)到82%，教育支撐和服務(wù)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的能力顯著增強(qiáng)。

師資提升：新培養(yǎng)10個(gè)海淀教育名校長(zhǎng)、10名海淀教育名家

教育是海淀區(qū)的“命根子”和“金名片”，而教育的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升均離不開(kāi)師資的保障。在“十四五”期間，海淀區(qū)將全面加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化干部教師隊(duì)伍。新培養(yǎng)10個(gè)海淀教育名校長(zhǎng)、10名海淀教育名家，義務(wù)教育專任教師中本科及以上人員比例達(dá)到98%，高中階段專任教師中研究生及以上人員比例達(dá)到45%。

同時(shí)，推進(jìn)校長(zhǎng)培養(yǎng)基地建設(shè)，聘請(qǐng)退休名校長(zhǎng)作為專家，擔(dān)任兩委重大決策“智囊”“顧問(wèn)”，對(duì)年輕校長(zhǎng)進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”指導(dǎo)。以“中小學(xué)創(chuàng)新人才培育”工程為依托，培養(yǎng)校長(zhǎng)和名師后備軍。

除了名校長(zhǎng)、教育名家層面的提升，記者觀察到，海淀通過(guò)多舉措激活中青年教師的發(fā)展動(dòng)力。其中，從教師培養(yǎng)方面，海淀區(qū)依托該區(qū)優(yōu)秀種子教師工作站，加強(qiáng)與北京師范大學(xué)教育學(xué)部合作，探索以教科研方式促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效模式，建立適合海淀區(qū)優(yōu)秀種子教師成長(zhǎng)的通識(shí)類、實(shí)踐類、研究類和技術(shù)類等素養(yǎng)課程體系，加快提升教師教育教學(xué)實(shí)踐的研究能力。豐富海淀區(qū)教師培養(yǎng)的制度和機(jī)制，加速中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代師德高尚的“四有好老師”。

從關(guān)心關(guān)愛(ài)教師工程方面，海淀區(qū)深入研究“雙減”背景下教師管理模式的優(yōu)化，為提高教師獲得感和幸福感，海淀區(qū)優(yōu)化引進(jìn)人才住房政策，有效整合各類服務(wù)教職工的資源，系統(tǒng)開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，提升教師自我調(diào)適能力和心理健康水平，確保海淀區(qū)教師工資水平高于公務(wù)員工資水平，強(qiáng)化教師聘任制改革，發(fā)揮績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)作用，全面提升教師崗位吸引力。

而針對(duì)此前備受關(guān)注的“教師輪崗”制度，海淀進(jìn)一步細(xì)化，利用學(xué)區(qū)制和集團(tuán)化改革優(yōu)勢(shì)，分層、分類、有序推進(jìn)干部、教師實(shí)質(zhì)性的交流輪崗工作，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師從城區(qū)向北部地區(qū)學(xué)校、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校向普通學(xué)校流動(dòng)，縮小校際差距。

校園建設(shè)：智慧校園覆蓋率達(dá)到95%以上

為促進(jìn)智慧教育水平全面提升，海淀區(qū)以新技術(shù)激發(fā)教育新活力，深入推進(jìn)國(guó)家級(jí)智慧教育示范區(qū)和信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，智慧校園覆蓋率達(dá)到95%以上。

同時(shí)，為使教育治理體系與治理能力更加現(xiàn)代化，海淀區(qū)在“十四五”期間形成40個(gè)高質(zhì)量教育集團(tuán)，完成學(xué)區(qū)制改革優(yōu)化升級(jí)，綠色學(xué)校達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上，平安校園達(dá)標(biāo)率保持100%。

值得關(guān)注的是，特殊教育體系不斷完善也是此次“十四五”規(guī)劃中的亮點(diǎn)。

規(guī)劃中提到，特殊教育延伸覆蓋也是海淀教育“十四五”規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。海淀區(qū)將優(yōu)先保障和支持特殊教育發(fā)展，確保殘疾兒童少年就近就便接受教育，大力加強(qiáng)學(xué)前融合教育基地建設(shè)，穩(wěn)步提升特殊兒童學(xué)前教育入園率，延長(zhǎng)殘疾少年接受教育年限，支持普通職業(yè)高中接收特需少年，完善特殊教育三級(jí)支持體系，建立分類培訓(xùn)、分層指導(dǎo)的特教教師培訓(xùn)體系。

新京報(bào)記者 吳蘋(píng)蘋(píng)