北京將冰雪運動帶進校園 近210萬人次中小學生上冰上雪

中新網(wǎng)北京12月27日電 (記者 陳杭)2017年至今，北京市教委持續(xù)開展“冰雪進校園”系列推廣普及活動，制作冰雪運動項目動畫、征集冰雪運動優(yōu)秀課例，逐步將冰雪運動帶進校園、融入課程，取得了初步成效。截至目前，推廣普及活動及體驗課已走進16個區(qū)600余校次，覆蓋學生50余萬人次。據(jù)統(tǒng)計，北京市中小學生上冰上雪人數(shù)已達近210萬人次。

北京市教育委員會副主任劉曉明27日在2022年冬奧會和冬殘奧會北京主辦城市系列新聞發(fā)布會——北京冰雪運動發(fā)展專場上提到以上內(nèi)容。

廣泛開展“冰雪進校園”活動

劉曉明表示，近年來，北京市教委加強統(tǒng)籌、注重協(xié)同、多措并舉，全面促進校園冰雪運動的推廣普及。

一是在中小學生中廣泛普及冰雪運動。2017年至今，北京市教委持續(xù)開展“冰雪進校園”系列推廣普及活動，制作冰雪運動項目動畫、征集冰雪運動優(yōu)秀課例，逐步將冰雪運動帶進校園、融入課程，取得了初步成效。截至目前，推廣普及活動及體驗課已走進16個區(qū)600余校次，覆蓋學生50余萬人次。據(jù)統(tǒng)計，北京市中小學生上冰上雪人數(shù)已達近210萬人次。

二是積極舉辦中小學冰雪賽事活動。其中，北京市中小學生冬季運動會從2016年至今已連續(xù)舉辦了6屆，堪稱北京市校園冰雪運動賽事的一張名片。參賽人數(shù)從最初的500余人到現(xiàn)在的1700余人；比賽項目從最初的冰上拼圖、雪地登坡等趣味項目，逐漸發(fā)展到了短道速滑、花樣滑冰、冰壺、冰球、高山滑雪、單板滑雪等專業(yè)性項目；賽期也從最初的一個月，到現(xiàn)在持續(xù)近兩個月，中小學生冬季運動會已經(jīng)成為各區(qū)各學校展示冰雪運動水平和學生訓練成果的平臺，更為北京市培養(yǎng)冰雪運動后備人才提供了有力支撐。

三是大力營造校園冬奧文化氛圍。近年來，北京市教委通過舉辦模擬冬奧會、冬奧主題演講、冬奧體驗日、冬奧營、主題藝術(shù)作品征集、觀看國際高水平冰雪賽事等活動，讓中小學生近距離了解冬奧文化，感受奧運精神。北京市中小學生冬奧知識競賽活動也已經(jīng)舉辦了三屆，通過班、校、區(qū)、市層層選拔、積極參與，已經(jīng)成為北京市普及冰雪運動、傳播奧林匹克知識的生動載體。近日，西城區(qū)就組織開展了“冰雪情，冬奧夢”中小學生冬奧知識競賽主題活動，全區(qū)104所學校普遍參與活動，64871人次參與答題，收到了很好的效果。

四是發(fā)展建設(shè)冰雪運動特色示范學校。北京市教委已經(jīng)在全市建設(shè)了200所冰雪運動特色校和200所奧林匹克教育示范校。各區(qū)各學校積極探索，因地制宜，課程方面重普及，活動方面重興趣，逐步形成了市區(qū)兩級特色示范學校布局，為校園開展冰雪運動和奧林匹克教育打下了堅實基礎(chǔ)。

主動輻射服務于周邊社區(qū)

劉曉明表示，在市級統(tǒng)籌指導下，北京市各區(qū)各學校充分利用區(qū)域優(yōu)勢、積極挖掘校內(nèi)外資源，大力推動校園冰雪運動普及、廣泛開展冬奧教育。

一是區(qū)級統(tǒng)籌利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)造條件開展校園冰雪運動。東城區(qū)按照學區(qū)統(tǒng)籌設(shè)計，在部分有條件的學校鋪設(shè)校園季節(jié)性冰場，滿足整個學區(qū)的學生體驗冰雪運動需求。大興區(qū)借助社會大課堂實踐基地，為學生參與冰上、雪上技能培訓提供條件。延慶區(qū)采取政府購買社會服務方式，組織師生到社會滑雪場培訓，累計30所學校、10余萬人次的學生參與了滑雪訓練。

二是鼓勵學校主動挖潛資源，帶動周邊校聯(lián)動發(fā)展。北京科技大學附屬中學在校內(nèi)建設(shè)冰場開展冰上項目普及，并主動輻射服務于周邊社區(qū)和學區(qū)。北京市第一零一中學作為冰雪特色學校，加強與體育院校合作，利用校內(nèi)人工湖搭建室外冰場開展滑冰、冰球等項目體驗。

三是學校探索特色發(fā)展，全力推動校園冰雪文化建設(shè)。東城區(qū)前門小學借助冰雪項目推廣，把冰雪運動知識和語文、數(shù)學、英語等學科知識相結(jié)合，探索構(gòu)建“學科融合”的課程體系。石景山區(qū)電廠路小學利用課后服務時間開展冰雪運動旱地化項目，以及模擬冬奧會、火炬?zhèn)鬟f儀式等一系列奧林匹克教育主題活動。

打造青少年賽事活動品牌

劉曉明提到，北京市教委將繼續(xù)與有關(guān)部門通力合作，以舉辦北京2022年冬奧會和冬殘奧會為契機，牢固樹立“健康第一”理念，堅持“無體育不教育”，注重“運動項目普及”和“學校、學生特色發(fā)展”相結(jié)合，進一步完善體制機制，在構(gòu)建一體化體育課程體系、促進體育教師綜合素養(yǎng)提升、打造青少年賽事活動品牌等方面，不斷促進校園冰雪運動高水平、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。以冰雪運動為突破口，進一步加強學校體育工作，深化“以體育人”成效，讓學生在快樂體育中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，受益終身。