北京市東城區(qū)明年啟動新一輪干部教師交流輪崗

12月12日，在東城區(qū)“兩會”舉行的新聞發(fā)布會上，東城區(qū)教委主任高偉介紹，明年東城區(qū)將啟動新一輪干部教師交流輪崗。

高偉介紹，作為全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)、國家基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)，東城區(qū)通過一系列教育綜合改革“組合拳”，形成47對教育深度聯(lián)盟校、14所新增9年一貫制學校、8條優(yōu)質(zhì)教育資源帶以及7個教育集團，全面推進中小學優(yōu)質(zhì)品牌化建設(shè)，學區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。

繼北京市文匯中學南校區(qū)引入天壇-永定門外學區(qū)后，北京匯文中學南校區(qū)、北京市第十一中學南校區(qū)再次落地天永學區(qū)，更多改革發(fā)展成果惠及百姓。

作為全市首批義務(wù)教育學校干部教師交流輪崗試點區(qū)之一，東城區(qū)啟動干部教師交流輪崗，充分發(fā)揮深度聯(lián)盟、九年一貫、優(yōu)質(zhì)教育資源帶和教育集團優(yōu)秀人才的引領(lǐng)帶動作用。新增東城區(qū)史家胡同小學與革新里小學、北京景山學校與北京市前門外國語學校、北京市第二中學與北京市第二十五中學等27對交流輪崗試點結(jié)對校和天壇-永定門外學區(qū)1個試點學區(qū)，重點以全職交流為主，通過課堂教學、跟崗鍛煉、課后服務(wù)、共同教研、跨校指導，加大中小學普通教師、教科院教研員、少年宮、科技館、職業(yè)教育教師交流輪崗。

高偉介紹，2014年以來，東城區(qū)通過“盟貫帶集團”管理模式，打破“優(yōu)質(zhì)資源帶”校際間招生壁壘，打破校際間干部教師交流壁壘，形成干部教師交流輪崗機制，東城區(qū)也因此被教育部評定為全國首批“區(qū)管校聘”示范區(qū)。

在“雙減”背景下，在原有教育綜合改革基礎(chǔ)上，東城區(qū)以教育集團為帶動，以學區(qū)均衡為重點，啟動干部教師交流輪崗，制定《深化推進義務(wù)教育學校干部教師交流輪崗工作方案》，按照全職、兼職二種模式，普通教師、骨干教師、干部交流輪換三個維度，課堂教學、作業(yè)管理、課后服務(wù)、共同教研四項內(nèi)容為重點推進干部教師交流輪崗。通過新形成27對結(jié)對校，從普通教師、骨干教師和黨政干部三個維度選派干部教師交流輪崗。

另據(jù)介紹，東城區(qū)積極探索的“雙師課堂”，在匯文中學教育集團、史家教育集團、廣渠門中學教育集團、北京市第十一中學、北京第一師范學校附屬小學等學校及其跨區(qū)合作辦學開展試點工作，目前已建立78個“雙師教學教室”，提供優(yōu)質(zhì)“雙師課程”超百節(jié)；推進家校社共育，培訓東城區(qū)家庭教育指導服務(wù)師達1200余名，形成“雙減”工作合力。

同時，東城區(qū)以教育部命名的“義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例”區(qū)為契機，在課后服務(wù)的時間保證、內(nèi)容豐富、特色彰顯等方面做出新探索。79所中小學的8800余名中小學教師以及少年宮、青少年科技館等近400名特色教師參與課后服務(wù)，學校開設(shè)的體育、美育、勞動等素質(zhì)拓展類課程4100余門，全區(qū)近9萬名中小學生受益，切實解決家長后顧之憂，超九成的東城家長對課后服務(wù)工作表示滿意。