讓鄉(xiāng)村孩子眼里滿是光芒

不老屯中學(xué)手工課形式創(chuàng)新，孩子們樂在其中。

訂制個人專屬課程表，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性；舉辦形式豐富的親子活動，為家長和孩子搭建溝通的橋梁；教室變身“學(xué)科博物館”，各類教學(xué)資源供師生隨時用……昨天，北京市名校長領(lǐng)航工程結(jié)業(yè)儀式暨鄉(xiāng)村學(xué)校育人模式轉(zhuǎn)型展示活動在密云區(qū)不老屯中學(xué)舉行，該校通過育人模式、教學(xué)結(jié)構(gòu)、課程形式等方面的改革，為鄉(xiāng)村教育轉(zhuǎn)型交上“答卷”。

不老屯中學(xué)緊鄰密云水庫，是首都飲用水源地，出于保障北京水源安全的考慮，當(dāng)?shù)爻嘶A(chǔ)農(nóng)業(yè)不能發(fā)展其他產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后，導(dǎo)致大量青壯年勞動力外出打工，學(xué)校近70%的學(xué)生來自離異家庭、重組家庭、單親家庭、隔代看護(hù)家庭，學(xué)生普遍成為留守兒童。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校舉辦各類親子活動，為學(xué)生與父母牽線搭橋，給予孩子更多的親情。一次活動后，一名男生拉著該校校長李子臣的衣角激動地說：“這樣的學(xué)校真好。”李子臣回憶，說這話時，孩子眼里滿是光芒。

同時，該校開啟“走班制”，全校近200名學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣選課，訂制專屬課程表。教室內(nèi)，講臺被撤去，黑板的高度降低，為師生平等交流創(chuàng)造條件。原本放在倉庫里的教育教學(xué)資源，被全部擺放到了開放式的學(xué)科教室里，供師生隨時使用，整個教室化身為“學(xué)科博物館”。

這樣的美好場景背后，由北京市名校長領(lǐng)航工程所引領(lǐng)的鄉(xiāng)村振興教育改革功不可沒。2018年，市委教育工委、市教委實施“北京市名校長領(lǐng)航工程”培養(yǎng)項目，不老屯中學(xué)被選為實踐基地。該項目由北京十一學(xué)校校長李希貴領(lǐng)銜，成立了第一個工作室，來自全市11個區(qū)的23位校長成為首批學(xué)員。為了創(chuàng)造真實的學(xué)習(xí)情境，讓不同區(qū)域、不同年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的學(xué)員多元互補(bǔ)，工作室還打破地域界限，邀請了上海、浙江、江蘇、深圳等地的年輕校長參與培訓(xùn)，通過三年系統(tǒng)性、個性化、沉浸式的課程設(shè)計，孵化出一批價值觀堅定，具有較強(qiáng)專業(yè)水平、變革能力、戰(zhàn)略視野的新一代中學(xué)校長，進(jìn)而讓他們背后的每一名學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)教育的潤澤。