北京將規(guī)范普高自主招生，完善高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度

《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》日前正式印發(fā)。“十四五”教育規(guī)劃確定了未來5年的總體發(fā)展目標、11項重點任務(wù)以及25個重點項目。其中指出，要全面深化新時代首都教育評價改革。堅持破立并舉、統(tǒng)籌兼顧，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子等頑瘴痼疾，構(gòu)建首都特色鮮明的科學評價機制。

北京市將制定深化教育評價改革實施方案

北京市將制定深化新時代教育評價改革實施方案。針對黨委政府、學校、教師、學生和社會不同主體，分門別類開展評價制度改革。

對市級部門和區(qū)委區(qū)政府的考核要突出全面貫徹黨的教育方針和黨中央關(guān)于教育工作的決策部署、落實市委市政府關(guān)于教育的各項任務(wù)安排、落實“七有”“五性”教育指標、解決“接訴即辦”教育突出問題等情況。

堅決糾正依據(jù)考試成績和升學率來評價中小學教育質(zhì)量的做法，把立德樹人、促進學生健康成長的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。堅持黨對教育評價工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅決破除部門利益、本位思維，積極引導(dǎo)全社會共同支持和參與教育評價改革。

義務(wù)教育階段

堅持義務(wù)教育免試就近入學，進一步完善入學機制，嚴格落實以多校劃片為主，單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學方式，扎實推進公民同招派位錄取。

中考

穩(wěn)妥推進中考改革，探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。完善和規(guī)范普通高中自主招生。

高考

完善高中學業(yè)水平考試制度和高中綜合素質(zhì)評價制度。鞏固深化高考綜合改革。進一步完善高等職業(yè)教育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。探索開放教育注冊入學和完全學分制改革。

研究生考試

深化研究生考試招生改革，加強科研創(chuàng)新能力和實踐能力考查。推進博士研究生“申請—考核”制，適度擴大直博生培養(yǎng)比例。

探索智能出題制卷和智能機考

本市將運用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學生各年級學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價。實施基于大數(shù)據(jù)的多維度綜合性智能化評價，通過對學生情感、態(tài)度、思維和行為等非學業(yè)素質(zhì)的綜合測評，使教學評價更加全面、立體和多元。支持開發(fā)智能評價工具，開展互動性評價，保障評價結(jié)果的科學性和有效性。探索智能出題制卷和智能機考，推動考試流程重構(gòu)，強化考試安全防范，降低考試組織成本。

構(gòu)建個性化綜合評價體系

本市將利用智能技術(shù)建立多維、精準的學生成長檔案，構(gòu)建個性化的綜合評價體系。構(gòu)建政府、學校、社會等多元參與的評價體系，發(fā)揮專業(yè)機構(gòu)和社會組織作用。嚴格控制教育評價活動數(shù)量和頻次，減少多頭評價、重復(fù)評價，切實減輕基層和學校負擔。嚴格控制以考試方式抽檢評測學校和學生。完善評價結(jié)果運用，綜合發(fā)揮導(dǎo)向、鑒定、診斷、調(diào)控和改進作用。加強教師教育評價能力建設(shè)，支持有條件的高校加強教育評價、教育測量等相關(guān)學科專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)教育評價專門人才。加強教育考試工作隊伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機制。