趙英的剪紙故事——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泰山剪紙第五代傳人

一把剪刀、一張紙，剪出天地萬物，彰顯泰山厚重文化。中國古老的剪紙藝術(shù)，在泰山周邊地區(qū)源遠(yuǎn)流長、世代相傳。作為泰安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泰山剪紙的第五代傳人，有“泰山神剪”美譽(yù)的趙英，用一把剪刀講好泰山故事、剪出精彩人生。

創(chuàng)作積累

趙英自幼在姥姥家長大，姥姥一家最早是做賃轎鋪生意的，“賃轎鋪生意相當(dāng)于現(xiàn)在的婚慶公司，家里的女人們?nèi)紩?huì)剪窗花。”趙英說。在這個(gè)環(huán)境下，趙英從六七歲開始學(xué)習(xí)剪紙，從此在剪紙的藝術(shù)世界里如癡如醉四十余載，“有那么十幾年的時(shí)間，我每天剪紙剪到夜里兩三點(diǎn)，甚至是通宵達(dá)旦在創(chuàng)作。”趙英說。一把剪刀，一份虔誠，不需描紅畫稿，細(xì)碎的紙屑隨著剪刀從容穿插進(jìn)退，從指間簌簌掉落，不大功夫，百花爭妍、鳥聲啁啾就活化在了趙英的剪紙圖中。

泰山剪紙的工具主要是剪刀和刻刀。秉承泰山剪紙的傳統(tǒng)，趙英一直堅(jiān)持剪紙而非刻紙，尤其擅長使用剪刀，風(fēng)格簡單質(zhì)樸、夸張變形，技法多喜歡用鋸齒裝扮。她的剪紙作品多采用打毛技法，一幅復(fù)雜的作品要剪成千上萬刀，創(chuàng)作過程中要非常注重觀察人物、動(dòng)物的各種特征。趙英表示，只有不斷積累創(chuàng)作素材，才能做到不斷推陳出新。也因?yàn)槿绱?，趙英的剪紙作品大都生動(dòng)細(xì)膩、形神兼?zhèn)?，具有鮮明的藝術(shù)特色。

祖?zhèn)鞯募妓?、后天的努力、十足的熱愛，讓趙英剪得越來越好，她創(chuàng)作的作品，多次獲得國家級、省級獎(jiǎng)勵(lì)，并多次作為國禮贈(zèng)送外國貴賓。同時(shí)，她的作品還多次被政府機(jī)構(gòu)用于宣傳泰山旅游、泰山人物，制作的泰山剪紙衍生品也深受大眾喜愛。

生動(dòng)刻畫

泰山剪紙，志在講好泰山故事。趙英說，過去在泰山登山途中沿線，曾出現(xiàn)過一批專為世界各地游客現(xiàn)場剪影的民間藝人，“藝人們敏銳的觀察力、得心應(yīng)手的剪紙功夫，使之成為泰山一道靚麗的風(fēng)景線。”

隨著時(shí)間的推移，趙英漸漸成了其中的佼佼者、堅(jiān)守者。“小時(shí)候姥姥總是給我剪剪影，這幾年，我給形形色色爬泰山的游客剪剪影，練就了一手絕活。”趙英說。幾刀下去、分鐘之內(nèi)，人物側(cè)影便可躍然紙上，慕名前來的游客常常排數(shù)十米的長隊(duì)等候剪影。幾年來，趙英已經(jīng)為超過10萬人剪影，這也是她最為驕傲的一項(xiàng)紀(jì)錄。

近年來，趙英的剪紙作品主要圍繞泰山元素創(chuàng)作。2016年，在當(dāng)?shù)嘏e辦的泰山石敢當(dāng)文化節(jié)上，趙英展出的2.064米“泰山石敢當(dāng)”巨幅剪紙作品受到了游客的矚目。大氣、逼真的石敢當(dāng)“躍然”紙上，剪紙中的“泰山石敢當(dāng)”發(fā)式保留了西漢時(shí)期石敢當(dāng)?shù)男蜗螅瑯?gòu)圖則是以降龍伏虎為題材創(chuàng)作，人物神態(tài)彰顯齊魯男兒爽快、正直、勇敢的形象。“這也是全國目前為止最大的石敢當(dāng)剪紙藝術(shù)作品。”趙英說。

在今年舉辦的泰山石敢當(dāng)文化節(jié)上，趙英花了一周時(shí)間制作完成的巨幅作品《國泰民安》高3米，不光受到了本地市民的關(guān)注，還吸引了外國游客的目光。“這次是一個(gè)大團(tuán)花，寓意祖國和諧團(tuán)結(jié)，剪紙正中書寫有‘國泰民安’四個(gè)大字，是泰山碑刻上的字形，主要體現(xiàn)泰安、泰山元素。圖案中還蘊(yùn)含了石敢當(dāng)?shù)陌霃埬樀纳衩匦蜗蟆?rdquo;趙英介紹。

致力傳承

“《國泰民安》作品一經(jīng)展出，就有很多人來詢價(jià)采購。但我沒舍得，現(xiàn)在還掛在家里，等來賓參觀時(shí)借機(jī)給他們講講泰安的故事!”趙英自豪地說。

作為非遺傳承人，趙英一刻也沒忘記傳承非遺文化的重任，她常說今生最驕傲的是生在泰山腳下，是泰山的偉岸教她做人;今生最幸運(yùn)的是能夠用剪紙講好泰山故事，感恩泰山賦予雙手靈巧。她想讓更多的人了解泰山剪紙文化。為此，趙英走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校免費(fèi)宣傳剪紙文化，教授剪紙技藝，成為泰山剪紙文化的傳播大使。

“像!簡直一模一樣!”今年5月下旬，在當(dāng)?shù)匾婚g小學(xué)的文體教室內(nèi)，三年級10班的孩子們對趙英剪出的人物剪影贊不絕口。為了傳播好剪紙藝術(shù)，趙英從剪紙的主體與傳承、形式和特點(diǎn)4個(gè)方面向同學(xué)們講述了剪紙的發(fā)展歷程。同學(xué)們跟隨趙英從簡單的折紙開始，接著用鉛筆在紅紙上描出構(gòu)圖線條，用剪刀順著線條慢慢剪，一幅窗花出現(xiàn)在眼前。“我居然剪出窗花來了!太好看了!”同學(xué)們激動(dòng)地說，這節(jié)課不僅跟趙老師學(xué)習(xí)了剪紙，還聽到了關(guān)于剪紙文化的立意和內(nèi)涵，收獲很多。如今，在趙英熱心傳播下，受她培訓(xùn)的剪紙愛好者已經(jīng)超過千人。

除了進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園，趙英還在當(dāng)?shù)匚穆貌块T的組織下，多次代表中國走向世界，開展藝術(shù)交流活動(dòng)。