【世界熱聞】用純粹的愛 培育一屆又一屆學生

1952年，工作才三年的烏何何被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，特留影紀念。受訪者提供

98歲的鄔何何依舊精神矍鑠。受訪者提供

(資料圖)

歷時70年，照片已模糊，女孩的眉眼彎彎、笑意盈盈，卻依舊有感染力。女孩叫烏何何，1949年從甬江女子中學畢業(yè)后到當時的莊橋洋墅小學當了一名代課教師。

站上三尺講臺，看著臺下一張張稚嫩的臉龐，一雙雙充滿好奇的眼睛，夾雜著激動、投入、責任、憧憬的復雜情感在20歲出頭的烏何何心頭“咕嘟咕嘟”冒了泡。

1952年，才工作三年的的烏何何迎來她教師生涯中的第一個高光時刻：被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師”！

“全區(qū)200多名教師互相投票，我壓根沒想到我能被評上?！睘鹾魏位貞洝?/p>

在學校的安排下，烏何何特地換上平時不常穿的裙子，留下了這張難忘的照片。這也是她當上教師后拍的第一張照片。

為了激勵自己，她特地在照片背面寫下“再接再厲”四個字，更把這四個字深深刻在了自己的心里。

1956年，烏何何被調(diào)到慈湖中學，成為一名中學數(shù)學教師。

日復一日，年復一年，激情終將褪去，但熱情和責任得以沉淀，成為一路前行的源源不絕的動力。

有一次，學校組織學生去水庫打石子。彼時，物資匱乏，為了讓學生們吃得好，她自掏腰包，為學生準備吃食。

她有時甚至連周末都不回家，滿腦子想的是“怎么上好課”“怎么教好學生”，花在輔導學生上的時間和心思，遠比花在自己孩子身上的要多。

她也遇過特別調(diào)皮、上課不聽講的學生。不同于“把他拎到前排管起來”的傳統(tǒng)做法，“我想著不能把他當成特殊小孩，還是要認真對待他?！?/p>

在烏何何長達27年的教師生涯中，這樣的“小事”，數(shù)不勝數(shù)，卻像涓涓細流，把一名教師最根本的“愛”，灌溉到一屆又一屆學生心里，生根、發(fā)芽、開花。

1977年，烏何何退休，但她和學生之間“雙向奔赴”的愛，從未停止。

當年那個孩子，后來成了一名工程師。他一直記得把他當“普通孩子”看待的烏老師，時常帶著家人一起來看望她。

她還花了兩個多月用衍紙做了三十多件小工藝品，分別寄給當年班上的30幾位同學，“最遠寄到了黑龍江”。

如今，烏何何已經(jīng)98歲高齡，依舊耳不聾、眼不花，堅持每天練書法、做健身、做運動，生活過得有滋有味。說起自己長壽的秘訣，她說，保持良好、純粹的心態(tài)，很重要。

寧波晚報記者石承承 見習記者袁先鳴

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