涉13學(xué)科教室建設(shè)！《河南省普通高中學(xué)科教室建設(shè)指南（試行）》出臺

【資料圖】

為規(guī)范和引領(lǐng)普通高中學(xué)科教室建設(shè)，河南省教育廳近日印發(fā)《河南省普通高中學(xué)科教室建設(shè)指南（試行）》（以下簡稱《指南》）。

《指南》適用于普通高級中學(xué)和完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校高中部的學(xué)科教室建設(shè)。學(xué)校要結(jié)合本校發(fā)展特色和學(xué)科特點，參照《指南》有針對性、選擇性裝備學(xué)科教室。

學(xué)科教室是基于學(xué)科教學(xué)的專用教室，對于創(chuàng)新教學(xué)組織形式，促進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展具有重要作用。學(xué)科教室以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為邏輯起點，配置學(xué)科資源，構(gòu)建學(xué)科情境，開展學(xué)科教學(xué)和實驗（體驗）研究，是促進(jìn)學(xué)生在內(nèi)生動力驅(qū)使下主動學(xué)習(xí)的學(xué)科環(huán)境和學(xué)科資源的有效配置。

《指南》包含了語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)等13個門類的學(xué)科教室建設(shè)指南。其中，各學(xué)科教室建設(shè)指南主要包括“建設(shè)目標(biāo)”“功能定位”“建設(shè)要求”“管理規(guī)范與指導(dǎo)評估”等四個部分。

《指南》中各學(xué)科教室建設(shè)指南主要包括“建設(shè)目標(biāo)”“功能定位”“建設(shè)要求”“管理規(guī)范與指導(dǎo)評估”等4個部分。其中，“建設(shè)要求”包含了“建筑要求”“環(huán)境要求”“教室布置”“配置建議”等4個部分?！敖ㄖ蟆笔菍淌颐娣e、地面、門窗、綜合布線系統(tǒng)、用電等方面的整體規(guī)劃；“環(huán)境要求”是對采光、照明、遮光、溫度、換氣及通風(fēng)、噪聲控制、環(huán)保、安全等教學(xué)環(huán)境的具體要求；“教室布置”對學(xué)科教室的教室區(qū)域劃分、環(huán)境布置提出建議；“配置建議”對不同學(xué)科需要配備的設(shè)施設(shè)備給出參考，包括設(shè)備名稱、規(guī)格要求、單位、數(shù)量以及備注，備注中標(biāo)明選配的設(shè)備學(xué)校可依據(jù)自身條件進(jìn)行選擇性配備。

在學(xué)科教室建設(shè)中，各地各學(xué)校要參照《指南》要求，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)特色、師資狀況，有選擇地建設(shè)學(xué)科教室，滿足實際教育教學(xué)需求；要本著“好用、夠用、實用”的原則，科學(xué)規(guī)劃，合理配置，杜絕盲目追求高端豪華，造成資源浪費。各地各學(xué)校在今后學(xué)科教室建設(shè)實踐中，要不斷完善和優(yōu)化方案，及時配置符合時代特點的軟硬件產(chǎn)品。

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