環(huán)球快播：重磅！國家智慧教育平臺在上海寶山試點

【資料圖】

國家中小學智慧教育平臺由教育部主辦，各類教育資源將實現(xiàn)全部免費使用。通過平臺，將資源常態(tài)化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內容，及時評估應用成效。

近日，國家智慧教育平臺寶山區(qū)試點項目組召開了啟動會，會議以在線形式召開。寶山區(qū)教育局副局長王曉波、工作室負責人華東師范大學研究員吳永和、寶山區(qū)教育局數(shù)字辦常務副主任張云峰、8所試點校項目負責人等出席會議，會議由寶山區(qū)教育學院信息部教研員朱春霞主持。

會上，朱春霞代表區(qū)項目組做了學習分享，講解試點項目的政策背景和國家平臺的來龍去脈。隨后解讀了區(qū)項目組的實施方案，鼓勵8所學校積極試點國家智慧教育平臺八大場景工作，按照“試點先行、融合創(chuàng)新、示范推廣”的原則，探索國家智慧教育平臺實踐路徑，積累典型案例。

各試點校結合校情，因校制宜，從不同的角度暢談了智慧教育平臺應用的試點計劃。

行知中學附屬寶山實驗學校副校長張芬提出了在雙師課堂場景應用中，結合義教新課標，借鑒平臺名師名課相關資源，加強對青年教師指導的想法；顧村中學老師潘杰交流了學校定的10條具體的推進做法；寶山區(qū)馨家園學校教師陳嫄嫄重點介紹了準備利用雙師課堂提高體育學科教學、教研工作效率的想法；寶山區(qū)教育學院附屬中學副校長金勇從教育教學全場景應用、完善常規(guī)管理制度、保障項目推進等方面做了分享。

行知中學教師賈春龍介紹，學校準備結合目前學校的數(shù)字畫像、知識圖譜等數(shù)字化項目融合推進；劉行新華實驗學校校長陶潔介紹了目前項目分層推進的進度，并提出了多應用多平臺融合使用建議；淞誼中學副校長蔡華提出了圍繞校本作業(yè)2.0項目開展作業(yè)輔導場景應用；寶山區(qū)楊泰實驗教師韓燕萍圍繞“好資源、好平臺、好應用”的主題，介紹了在嘗試應用、熟練應用、總結提升三階段實施的詳細計劃。

張云峰對寶山試點項目組的工作原則、工作重點做了進一步的說明，要求各校加強數(shù)字基座應用牽引，創(chuàng)新工作機制和本地培訓，保障數(shù)據(jù)安全底線，并介紹了寶山區(qū)數(shù)字基座與國家平臺、市級平臺對接的解決方案。

吳永和研究員首先對寶山的項目啟動表示祝賀，同時對項目的定位和后續(xù)的行動做了詳細的介紹。并表示，將搭建工作室、試點校和國家平臺工作室之間的溝通交流平臺，助力寶山提煉試點經(jīng)驗特色。

本次會議上，寶山區(qū)教育局副局長王曉波指出，要借助項目擁抱教育數(shù)字化轉型、提高校長的數(shù)字化管理能力、提高教師數(shù)字化教學能力。他圍繞“試點意義、試點任務、試點效果”三方面對試點工作提出了希望：希望寶山試點校圍繞“發(fā)現(xiàn)真問題、聚焦真研究、做好真應用”，能為國家智慧教育平臺的推進和優(yōu)化，提供寶山經(jīng)驗。

寶山區(qū)作為“國家中小學智慧教育平臺”試點區(qū)，將資源作為深化教育教學改革、提高教育教學質量的重要途徑和有力抓手；將資源的有效使用納入各級教師培訓，作為全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的重要內容。

關鍵詞： 試點項目 寶山區(qū)教育局 教育學院