煙臺天立中學(xué)因材施教 為學(xué)生量身打造個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

煙臺天立高級中學(xué)為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，針對基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)存在困難和需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，量身打造個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，及時(shí)精準(zhǔn)的解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困擾。

個(gè)性化學(xué)習(xí)方案是天立中學(xué)教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助補(bǔ)充形式。個(gè)性化學(xué)習(xí)方案立足于“因材施教”的原則，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取“一生一方案，一科一目標(biāo)”的教學(xué)方法，解決問題更精準(zhǔn)高效。通過教學(xué)實(shí)踐的成果可以看到，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案有效的增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，可以幫助學(xué)生更快的跟上課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)方案過程中，教師通過觀察、與學(xué)生談心、與家長交流等方式，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的方向和目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，幫助學(xué)生建立陽光健康的心態(tài)。

天立中學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中，不斷的優(yōu)化個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并始終堅(jiān)持用愛和寬容對待每一位學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和均衡發(fā)展。學(xué)校與家長密切配合，做好家校共育，為每一位學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞： 煙臺天立中學(xué) 學(xué)生量身打造 學(xué)習(xí)方案 教學(xué)系統(tǒng)