太原衛(wèi)星發(fā)射中心全面提升航天發(fā)射能力 吉林一號發(fā)射任務獲得圓滿成功

東海海域，蛟龍出海，直刺蒼穹。

4月30日，我國在東海海域使用長征十一號海射遙三火箭發(fā)射吉林一號高分03D(04～07)/04A衛(wèi)星，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務獲得圓滿成功。在此次發(fā)射任務中，太原衛(wèi)星發(fā)射中心海上發(fā)射團隊主要承擔測試發(fā)射、測量控制和通信保障等任務。

近年來，太原衛(wèi)星發(fā)射中心海上發(fā)射團隊科技強能的熱情持續(xù)高漲，航天發(fā)射任務捷報頻傳。“這都得益于智能化訓練系統(tǒng)的不斷應用。我們利用‘一體化協(xié)同訓練模擬系統(tǒng)’開展崗位實操訓練、借助‘指揮智能作業(yè)系統(tǒng)’加強文書協(xié)同編輯能力、使用‘VR模擬訓練系統(tǒng)’進行日常崗位業(yè)務訓練。”該團隊負責人許國志告訴記者，這些系統(tǒng)是由本團隊研發(fā)而成，而這個團隊的成立時間僅四年多。

如何在短時間內，快速提升完善航天發(fā)射任務能力，是該團隊成立至今一直尋求破解的難題。如今，已尋得密鑰。

賡續(xù)紅色基因 凝聚奮進力量

“在先輩的故事中，我觸摸到了忠誠的分量，那是實實在在的，是刻骨銘心的，是書本上讀不來的。”

“這么多年過去了，當年先輩們住過的廠房都已破舊不堪，但他們的精神卻愈發(fā)可貴。”

……

在回工作區(qū)的大巴車上，大家你一 言、我一語，感慨萬千。這是該團隊組織的一次“追尋先輩足跡，砥礪初心使命”主題黨團活動。“一座舊址就是一本鮮活教材，一個故事就是一堂生動黨課。”中心講習員馮偉覺得，即使是聽了無數遍的舊址故事，每聽一遍，心頭也會突然間熱流涌動。他說：“這些紅色資源，是我們筑牢政治根基的寶貴財富!”

在賡續(xù)傳承中點燃心中火焰，在體系灌輸中夯實理論根基。為避免產生思想不穩(wěn)定因素，該團隊把培訓忠誠作為系統(tǒng)工程來建設，從深化理論武裝、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、強化組織功能、突出實踐錘煉、堅持榮譽激勵、嚴格紀律規(guī)矩6個方面，多點發(fā)力、一體推進。

伴隨忠誠培育體系應運而生的理論“講習所”，如今已成為該團隊的主要活動場所。在這里，大家可以了解重大理論觀點的時代背景、理論淵源、實踐要求，不斷提升思維層次、理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的實際能力。

作為講習員，馮偉每天都會收集整理一些新的理論文章，即使忙完手頭工作已是深夜，他也要翻開報紙、打開網頁，將最新的理論文章摘選分類。“在‘講習所’分享理論成果，讓我很有成就感，特別是一些黨史故事，每講一次，大家都會熱血澎湃。”

強化作風建設 勇于擔當作為

“小發(fā)明、小革新、小創(chuàng)造”成果評審，成績優(yōu)異;例行抽查，各項制度落實嚴格……“有協(xié)作意識，作風養(yǎng)成需要進一步加強。”團隊領導介紹，一次摸底調研徹底掀開了作風整改的熱潮。

“我們這里科研人員占絕大多數，作風松散一些可以理解。”一次調研，一些科研人員的抱怨，讓團隊領導認識到了問題所在，對標科技隊伍“關鍵支撐和硬核實力”這一定位，“對科技隊伍作風建設的思考”成為團隊同志們經常探討的話題。

團隊領導向記者講起了一段故事。在單位自上而下組織學習英雄群體先進事跡時，在進行大討論的過程中，交流期間幾名科研人員幾度哽咽，說不下去。“那一刻，需要擔當、勇氣，更需要一種精神……良好的作風在深入討論中逐步形象化，這次討論讓全體人員深受啟發(fā)。”

很快，一沓整理好的紅色故事集，分發(fā)給了每一名同志，其中包含了100余個平凡崗位的先進事跡。潛移默化中，每個人的變化十分明顯。

“越是環(huán)境苦、任務重、責任大，越需要過硬的作風。”團隊領導以此次作風整改轉變?yōu)槠鯔C，梳理了科技人員四句話精神模型：聽黨指揮、報效國家的戰(zhàn)斗信念;敢打必勝、犧牲奉獻的血性;艱苦奮斗、創(chuàng)新超越的品格;團結協(xié)作、嚴慎細實的作風。

發(fā)揮科技優(yōu)勢 錘煉過硬本領

夜色如墨，寒風刺骨，一聲響徹天空的集合聲，劃破了寂靜的夜空，一場遠距離投送揭開帷幕。一時間，燈光四起，整齊的腳步聲、低沉的口令聲、車輛的轟鳴聲交織在一起，穿過崎嶇的山路，向著150公里外的陌生地域開進……到達指定區(qū)域，裝備車輛迅速調整位置，就地展開電纜敷設、系統(tǒng)配電等前期準備工作，任務過程緊張有序展開。

“雖然各個環(huán)節(jié)的操作細節(jié)大家都已熟記于心，但在夜間陌生地域環(huán)境下，各項操作還是面臨眾多考驗。”指揮車里，跟隨此次任務的技術室團隊感到壓力，他們負責作業(yè)文書審核及技術總體把關。他們坦言，“一次次的實踐錘煉中，讓大家明白，航天科技人員不僅要有技術視角，還要有指揮員視野。”

實踐錘煉倒逼能力提升。“常態(tài)組織‘每周一題’研究、利用‘利劍講堂’交流任務中的指揮操作技能……”翻閱該團隊人才培養(yǎng)計劃，一系列機制和模式成為培育復合型科技人才的有力抓手。涌現(xiàn)出一大批“指技合一”的人才，如“兩棲指揮”李成、“理論之星”馮偉、“科研能手”王非一、“一號指揮”代凱奇……

發(fā)揮科技優(yōu)勢，不斷向科技創(chuàng)新要質效。該團隊黨委瞄準力量體系、專業(yè)體系、能力體系三大方面，制定培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)造發(fā)展平臺，優(yōu)化成長環(huán)境，狠抓制度落實，一批創(chuàng)新型人才方陣加速崛起。

近年來，該團隊緊盯態(tài)勢感知、信息化智能化手段應用等領域，向提高能力要課題、找項目，在任務實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展、運用變革、迭代更新，取得了多項較好的應用成果。(鄧偉強 唐海波 于吉松 趙嘉豪)

關鍵詞： 太原衛(wèi)星發(fā)射中心 航天發(fā)射能力 吉林一號 發(fā)射任務